INFORME FINAL
INTEGRACIÓN Y
REDACCIÓN DEL INFORME FINAL
Informe Final
Tema: El Estudio del Derecho, La Ciencia Jurídica
Antonio Reyes González
Junio del 2018
INDICE
1.- INTRODUCCIÓN
2.- METODOLOGIA
3. RESULTADOS
3.1-
Antecedentes Históricos
3.2-
Bases Teóricas
3.3- Áreas de Conocimiento
3.3.1.- Procesos de
formación del derecho
Fuentes
del derecho
La
Naturaleza y desarrollo de las leyes
Fuentes
Formales Del Derecho Interno
Fuentes
Del Derecho Internacional
3.3.2.- Las Ciencias Jurídicas (Clasificación
del Derecho)
3.3.2.1.-Derecho subjetivo:
- Derecho Subjetivo Político.
- Derecho Subjetivo Publico
- Derecho Subjetivo Civil
- Derechos Subjetivos Personales.
- Derechos Subjetivos Patrimoniales.
- Derechos Reales.
- Derechos De Crédito.
- Derecho Objetivo.
- Derecho Interno o Nacional.
- Derecho Externo o Internacional
3.3.2.2.-Derecho público
- Derecho Constitucional:
- Derecho Penal
- Derecho Procesal
- Derecho Administrativo
- Derecho Internacional Publico
3.3.2.3.-Derecho privado
- Derecho Civil
- Derecho Mercantil
- Derecho Agrario
- Derecho del Trabajo
- Derecho Aéreo
- Derecho Internacional Privado
4.1.- Graficas e Interpretaciones
Niveles
de Satisfacción de los Individuos del entorno educativo en los colegios y
Universidades en la carrera del Derecho.
5.1.- Conocer la importancia científica de lo
jurídico
5.1.1
¿Qué es el Derecho?,
5.1.2
La Norma y su clasificación
5.1.3
Características de las Normas
5.1.4 Las leyes
5.1.5 Características de las leyes
7.- ANEXOS
El medio legal es amplio, complejo y diverso, se ubica desde
lo más básico e insignificante como el pago de un servicio público, pasando por
lo trivial y cotidiano como el conducir nuestro vehículo y lo intrínseco a
ello, hasta llegar a las relaciones sociales,
individuales de grupo, o aquellas
de mas fondo y trascendencia como son las que se dan entre estados y naciones
etc.
DERECHO: La palabra proviene del
vocablo latino “DIRETUM”, que significa: no apartarse
del buen camino, definirlo es
limitarlo, sin embargo es sin duda alguna aquello presente en todo momento y en
todo lugar, tan amplio y complejo, como diverso, necesario y apasionante, cabe
señalar que la necesidad del estudio y comprensión de lo que a derecho
señalamos como significado es aquello
que regula nuestra función social diaria y que como si fuera un virus se
reproduce y muta según las necesidades del entorno donde se aplique, oficialmente
los autores y estudiosos de la ciencia jurídica ubican la siguiente definición.
DERECHO: Es el conjunto de normas
jurídicas creadas por el estado para regular la conducta externa de los hombres
y en caso del incumplimiento está prevista una sanción judicial.
Dado la diversidad y
complejidad del la ciencia jurídica y
que esta se encuentra en una constante metamorphosis cual mariposa esperando
salir de su capullo, su estudio no es el
más sencillo pero si de los más
apasionantes , inclusive el autor Ángel
Latorre en su libro Introducción al
Estudio del Derecho nos recomienda
“Por ello el primer paso necesario
y aconsejable para aquel que pretende introducirse al mundo de lo jurídico no
es partir de una definición del derecho, sino inmiscuirse y comprender la
problemática, así como acercarse a las diferentes soluciones propuestas” (Latorre, 2008)
2. METODOLOGÍA
La
metodología utilizada en la investigación ha sido tanto
cuantitativa como cualitativa, e buscado comprender a las personas que
estudian las ciencias jurídica, entender la causa de cómo las relaciones humanas provocan el nacimiento
y desarrollo de las ciencias jurídicas con la interacción y regulación
necesaria de los entes sociales, que de ello sucede, el estudio y comprensión
de las normas jurídicas, formando parte de ello, integrándose en un marco de
investigación tanto teórico como practico, realizando estudios de campo y
gabinete para el entendimiento y comprensión del por qué los abogados deciden
estudiar derecho también conocer el
nivel de satisfacción logrado por colegios y Universidades en sus
estudiantes y catedráticos como resultado de un proceso educativo, humano,
histórico, cultural y social”.
A través de
la aplicación de una encuesta con la observación de los participantes, las entrevistas y los
cuestionarios se obtuvo la información
necesaria para analizar forma integral
que provoca en los individuos la decisión por estudiar la carrera de derecho,
los rangos de edad, tanto de estudiantes
como de egresados, la continuidad de los individuos en el estudio de la norma
jurídica y el nivel de satisfacción obtenido y no menos importante el nivel
socioeconómico logrado por egresados
como de los estudiantes actuales, logrando obtener así un punto de
comparación entre el nivel de vida de un aspirante a Licenciado en derecho y el
de un Licenciado en derecho titulado y ejerciendo la abogacía, logrando
observar también si el aspecto económico es determinante para los individuos
que deciden el estudio de la abogacía como forma de vida y sustento
La Aplicación de una entrevista a un Profesor con
el grado de Maestría en derecho, nos permite crear un escenario más definido de
cómo es la vida del abogado y su interacción social, en esta entrevista el
profesor nos ayuda a entender el ¿cómo? , ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por qué? y ¿para
que? el individuo estudia leyes, además de compartirnos consejos y anécdotas de
la vida de las leyes.
3. RESULTADOS
3.1
Antecedentes Históricos
Ciertamente no existe un consenso acerca de cuál es
el origen exacto del Derecho, lass primeras manifestaciones del derecho se dan en tiempos de la prehistoria,
principalmente en la forma en que nuestros antepasados hicieron valer sus
derechos.
“ubi societas,
ibi jus”, esto es, donde hay sociedad hay derecho.
En la historia de las civilizaciones a existido siempre la necesidad del legislador para dictar leyes de fundamentar
reglas, sancionando su incumplimiento.
Actualmente,
se acepta que el posible origen del derecho se da a partir de una relación de
fuerza entre personas desiguales. Esta desigualdad pudiera ser material o
psíquica, pretende regular la
intención de fuerza a través de la cual alguien pretenda controlar o dominar a otro, existe para resarcir una ofensa
física o moral que una persona inflige a otra, el derecho asegura una pena a quien transgreda lo
físico o moral a otro, regular la indemnización
por el incumplimiento de una palabra o compromiso dado,
Aparece también como una reacción del Estado ante la autotutela individual, (Anarquismo) pretendiendo monopolizar
el uso de la violencia como instrumento de coerción y de resolución de
conflictos.
Sobre
lo que sí existe un acuerdo más o menos unánime, es al considerar el Código de Hammurabi elaborado por el sexto rey babilónico
Hammurabi (1728-1686 a. C.), como el primer gran texto jurídico de la historia,
contenía entre otras leyes, la ley de talión (ojo por ojo, diente por diente),
la cual dotaba de evidente dureza a la aplicación práctica de este Código.
Posteriormente
vendrían las Tablas de la Ley (Ley Mosaica), las cuales fueron reveladas por Iahveh
a Moisés (siglo XIII a. C.), en el monte Sinaí, consistentes en un conjunto de
principios éticos y de adoración, que juegan un papel importante en el Judaísmo
y el Cristianismo, incluyendo instrucciones precisas de como adorar a Dios,
estas leyes destacaban por su profundo entroncamiento con la religión y los
dioses, hasta el punto que se crearon dos tipos de obligaciones, uno entre los
ciudadanos y Dios y otro entre los ciudadanos mismos.
Las constituciones griegas, debemos mencionar que los griegos recibieron
la influencia normativa de los mesopotámicos, egipcios y fenicios,
correspondiendo a Dracón siglo VII A.C. dictar leyes muy severas para limitar
los abusos de los nobles, y estableció por escrito la igualdad jurídica de
todos los ciudadanos áticos, regulando también la administración de justicia.
De ahí el nombre de “leyes draconianas” que se le da hasta hoy a las normas
jurídicas que destacan por su dureza.
La
Ley de las XII Tablas, fue la primera ley escrita en Roma. Fue
exigida por los plebeyos para contrarrestar los abusos y el monopolio de los
patricios en la interpretación y aplicación del derecho no escrito o
consuetudinario, esto tuvo lugar entre los años 460 y 450 A.C. dejando el
derecho consuetudinario e imponiendo el derecho escrito, por ejemplo, las
normas morales-jurídicas de “vivir honestamente” (honeste vivere) y “no dañar a
otro” (alterum non laedere) no eran cumplidas fielmente por los patricios, con
la nueva ley se impuso la norma jurídica de “dar a cada uno lo que le pertenece
(suum cuique tribuere),lo que se hizo fue dejar de mezclar los preceptos
morales-jurídicos con los primeros preceptos netamente jurídicos.
3.2 Bases Teóricas
Entendiendo que el Derecho, como todo lo relacionado
con el hombre, se ve afectado por y su
interacción con el tiempo espacio, su evolución
se convierte en objeto de estudio.
La historia del Derecho es la que nos dota de
sujetos de estudio, conocer la historia se vuelve fundamental para la
comprensión y resolución analizar el
pasado jurídico, no solo el estudio de alguna extinta civilización, sus instituciones, leyes o
códigos, lo que consideraremos arqueología jurídica, analizaremos la idea del derecho y de sus
realizaciones estudiaremos el Derecho en
su desarrollo histórico y no simplemente como un régimen jurídico del pasado.
Se
entiende entonces el desarrollo del Derecho como parte de la Historia de la
humanidad, y como tal forma parte de la experiencia y de las necesidades
sentidas en cada época
“La Historia del Derecho, en cuanto
saber fundamentado desde el método científico, se apoya esencialmente en dos
prácticas metodológicas: la histórica y la jurídica.
La Historia del Derecho fue considerada
inicialmente como una especialización de la Historia general. Así, en los
diferentes planes de estudio del siglo XIX, algunas disciplinas van precedidas
de su correspondiente parte histórica.
Desde 1950, con García Gallo, la
concepción juridicista dominante trasladó la balanza al otro extremo: la
Historia del Derecho debía ser una ciencia jurídica en razón a su objeto de
conocimiento (derecho del pasado) y a su método de investigación (técnica
jurídica) y exposición (evolución de las instituciones o categorías jurídicas).
Además, siendo sus destinatarios
alumnos de una Facultad de Derecho, la dogmática jurídica había de ser
predominante. Los defensores del enfoque historicista, sin embargo, hacen
hincapié por la misma razón en el fundamentación del estudio dentro de un
contexto histórico.
En rigor, si el objeto y método de la
Historia de Derecho vienen definidos fundamentalmente por factores jurídicos,
esta disciplina debe ser una ciencia jurídica y no histórica
La
Historia del Derecho, en cuanto ciencia, posee un objeto y método propios, que
pueden determinar la naturaleza histórica, jurídica, social, etc. de la
disciplina.” (Juspedia)
3.3 Áreas
de Conocimiento
3.3.1 Procesos de formación del derecho
Fuentes
del derecho: La expresión fuente del derecho se usa para designar el orden del
derecho, es decir, la manera como el orden jurídico brota para su
observancia.
Existen 3 clases de fuentes del derecho:
Fuentes Reales: son aquellos elementos que determinan el contenido de las normas jurídicas, son todos aquellos fenómenos sociales que contribuyen a la formación del derecho.
Fuentes Formales: son los procesos de creación de las normas jurídicas, es decir, los hechos que dan a una norma el carácter del derecho: la ley, la costumbre, la doctrina, la jurisprudencia y los principios generales del derecho.
Fuentes Históricas: están integradas por todos aquellos documentos del pasado que contienen el texto de una ley.
3.3.2 Las Ciencias Jurídicas (Clasificación del
Derecho)
3.3.2.1 Derecho subjetivo: Es el conjunto de facultades que los individuos tienen frente
a los demás o frente al estado, y se divide en:
Derecho subjetivo
político: son los que tienen los
individuos cuando actúan en calidad de ciudadanos. Pertenece a un determinado
estado.
Derecho subjetivo público: son los que tienen los individuos por el simple hecho de serlo, sin considerar su sexo, nacionalidad o edad.
Derecho subjetivo civil: son los que tienen los individuos en su carácter particular o privado, por ejemplo, el derecho que tienen los hijos de pedir alimentos a sus padres, el derecho que se tiene para usar un nombre, el derecho de unirse en matrimonio, y se subdivide en:
derechos subjetivos personales: son los que se refieren a la persona misma, no pueden desligarse del individuo, como ocurre con el nombre. (patria potestad)
derechos subjetivos patrimoniales: son los de carácter económico, los derechos subpatrimoniales se dividen en:
derechos reales: son los que conceden a un titular un poder directo, sobre la cosa-materia, sobre la que cae el derecho (derecho a la propiedad).
Derechos de crédito: son aquellos que facultan a una persona para exigir a otra el cumplimiento de una obligación (acreedor - deudor).
Derecho objetivo: es el conjunto de normas jurídicas que en si forman la maquinaria jurídica, o es un conjunto de normas de preceptos imperativo-atributivo de reglas que imponen deberes y conceden facultades, y se divide en:
derecho interno o nacional: establece situaciones jurídicas que ocurren dentro del estado.
Derecho externo o internacional: regula situaciones jurídicas que se llevan a cabo entre países distintos o bien entre ciudadanos de distintas nacionalidades.
Derecho subjetivo público: son los que tienen los individuos por el simple hecho de serlo, sin considerar su sexo, nacionalidad o edad.
Derecho subjetivo civil: son los que tienen los individuos en su carácter particular o privado, por ejemplo, el derecho que tienen los hijos de pedir alimentos a sus padres, el derecho que se tiene para usar un nombre, el derecho de unirse en matrimonio, y se subdivide en:
derechos subjetivos personales: son los que se refieren a la persona misma, no pueden desligarse del individuo, como ocurre con el nombre. (patria potestad)
derechos subjetivos patrimoniales: son los de carácter económico, los derechos subpatrimoniales se dividen en:
derechos reales: son los que conceden a un titular un poder directo, sobre la cosa-materia, sobre la que cae el derecho (derecho a la propiedad).
Derechos de crédito: son aquellos que facultan a una persona para exigir a otra el cumplimiento de una obligación (acreedor - deudor).
Derecho objetivo: es el conjunto de normas jurídicas que en si forman la maquinaria jurídica, o es un conjunto de normas de preceptos imperativo-atributivo de reglas que imponen deberes y conceden facultades, y se divide en:
derecho interno o nacional: establece situaciones jurídicas que ocurren dentro del estado.
Derecho externo o internacional: regula situaciones jurídicas que se llevan a cabo entre países distintos o bien entre ciudadanos de distintas nacionalidades.
3.3.2.2 Derecho público: Está compuesto por el conjunto de normas
jurídicas que regulan la actuación de los individuos frente al estado, así como
las relaciones de los estados, como entidades soberanas entre sí. El derecho
público se subdivide en las siguientes ramas:
Derecho constitucional: (que es el derecho político). Conjunto de
normas que regulan la estructura de la administración. Pública, así como el
funcionamiento de los órganos políticos supremos, establece también la
situación del ciudadano frente al estado, además señala la forma de gobierno.
Derecho penal: conjunto de normas que determinan los delitos, las penas que el estado impone a los delincuentes y las medidas de seguridad que el mismo establece para la prevención de la criminalidad.
Derecho procesal: conjunto de normas jurídicas que regulan los procedimientos que deben seguirse para hacer posible la aplicación del derecho.
Derecho administrativo: es la rama del derecho público que se ocupa de regular el funcionamiento de los órganos ejecutivos del estado y la prestación de los servicios públicos.
Derecho penal: conjunto de normas que determinan los delitos, las penas que el estado impone a los delincuentes y las medidas de seguridad que el mismo establece para la prevención de la criminalidad.
Derecho procesal: conjunto de normas jurídicas que regulan los procedimientos que deben seguirse para hacer posible la aplicación del derecho.
Derecho administrativo: es la rama del derecho público que se ocupa de regular el funcionamiento de los órganos ejecutivos del estado y la prestación de los servicios públicos.
Internacional público: conjunto de normas que rigen las relaciones de
los estados entre si señalándoles además sus deberes y derechos
recíprocos.
3.3.2.3 Derecho Privado: lo componen todas aquellas normas jurídicas que regulan
las relaciones de los individuos en su carácter particular, establece las
situaciones jurídicas de los particulares y sus relaciones reciprocas y se
subdivide en las siguientes ramas:
Derecho civil: es un conjunto de normas que rigen las relaciones
de los particulares entre si y de aquellos con el estado, actuando este último
sin su carácter de ente soberano.
Derecho mercantil: conjunto de normas jurídicas que regulan los actos de comercio y a los comerciantes en el ejercicio de sus actividades.
Derecho mercantil: conjunto de normas jurídicas que regulan los actos de comercio y a los comerciantes en el ejercicio de sus actividades.
Derecho agrario: también llamado derecho rural, es definido como
la rama del derecho que contiene las normas reguladoras de las relaciones
jurídicas concernientes a la agricultura. Ley 5879 del i.a.d.
Derecho del trabajo: también llamado derecho obrero o legislación
industrial, es el conjunto de normas que rigen las relaciones entre los
trabajadores y patrones.
Derecho aéreo: es la disciplina que estudia las normas relativas
a la navegación aérea, a las aeronaves y al espacio aéreo, como elementos
indispensables de tal navegación.
Derecho internacional público: conjunto de normas que rigen las relaciones de los estados entre si señalándoles además sus deberes y derechos recíprocos.
Derecho internacional privado: conjunto de normas jurídicas que rigen a los individuos nacionales cuando se encuentran en otro estado, es decir cuando existen situaciones jurídicas entre personas de diversas nacionalidades.
Derecho internacional público: conjunto de normas que rigen las relaciones de los estados entre si señalándoles además sus deberes y derechos recíprocos.
Derecho internacional privado: conjunto de normas jurídicas que rigen a los individuos nacionales cuando se encuentran en otro estado, es decir cuando existen situaciones jurídicas entre personas de diversas nacionalidades.
Como se ha visto el origen
de el estudio del derecho, data de la prehistoria y la necesidad de
especialistas en el área jurídica son imprescindibles y necesarios, es por ello
que así como se reproducen las sociedades, a bien gracias nacen nuevos
estudiosos del tema y heredan, conservan desarrollo y comparten los
conocimiento y experiencias relativas a la metamorphosis de la ciencia
jurídica.
Sin embargo esto no
significa que con ello la ciencia jurídica se entendida y comprendida en
igualdad de pensamiento, cada individuo da a la ciencia jurídica su propia
interpretación, es por ello que la importancia de generar una base de igualdad
jurídica de los temas sea el principal eje rector del estudio de la ciencia (jurisprudencia)
Conocer a los individuos de
forma mas particular y al mismo tiempo encontrar las relaciones comunes entre
ellos, aprovechando para ello la representación por graficas.
4.1.
La siguientes grafica se observan las representaciones estadísticas obtenidas
Observamos que solo 1 de las
personas encuestadas dejo la carrera de derecho
7 de cada 10 individuos
encuestados son egresados y ejercen la abogacía
La pregunta 3 se refiere al nombre de los individuos
encuestados, por respeto a su privacidad omitimos la informacion.
Observamos que la relación
entre mujeres abogadas y hombre es de un 60 -40 siendo mayoría la
representación femenina
En esta Grafica observamos los rangos de edad
de los individuos encuestados, en donde observamos que los estudiantes
representan un 30% encontrándose en el rango de edad de los 18 a los 25 años, y
los catedráticos representan u n porcentaje similar del 30% siendo estos de 50
años o mayores y que son quienes nos alimentan con su experiencia, mientras que
un 40 por ciento se reparte entre los recién egresados y los abogados que
ejercen sin dar cátedra.
En esta grafica observamos
que el nivel socioeconómico de los individuos que eligen la abogacía como forma
de vida es relativamente optimo encontrándose en un punto mínimo de nivel D con
un 30 % de los encuestados, un 30 % se encuentra en un Nivel D+ y el 40 %
restante se ubica en un nivel socioeconómico C, cabe señalar que en este rango
se encuentran los mayores de 50, que además de ejercerla abogacía, dan cátedra
y tienen una vida de experiencia ya realizada, observando así que la carrera de derecho es una buena opción para un nivel de
vida mediano sin llegar a ostentoso.
En esta grafica observamos
el market share
Universitario, es decir el nivel de participación que tienen la universidades
en la formación de abogados, siendo la UNAM el primer lugar con un 40 %
seguidas por las otras 6 instituciones que cada una representan un 10%
Esta grafica nos indica el
origen de interés de los individuos por la abogacía, siendo la más común el
propio, seguido por la motivación familiar.
En esta grafica
representamos la continuidad que tienen los estudiosos de la abogacía en la
actualización de sus conocimientos, siendo solo 1 de cada 10 quien abandona la
profesión de las leyes.
Niveles
de Satisfacción de los Individuos del entorno educativo en los colegios y
Universidades en la carrera del Derecho.
En lo general hay una buena
aceptación del método de enseñanza - aprendizaje.
l
La motivación en clase no
llega a ser excelente pero es participativa.
Si bien todos sabemos que el
entender las norma jurídicas no es sencillo (jurisprudencia,) hay un equilibrio
en el entendimiento de los individuos respecto a las clases impartidas por los
profesores.
La aceptación de los
individuos de los planes de aprendizaje y su puesta en práctica para el
desarrollo de las habilidades legales es muy alta siendo 7 de cada 10 con
excelencia y los 3 restantes con buena
aceptación
Los procesos de
investigación, la puesta en práctica, el desarrollo de las habilidades legales
es muy alta siendo 7 de cada 10 con excelencia y los 3 restantes con buena aceptación.
Aquí observamos que no toda
la comunidad tiene acceso a las actividades de investigación, siendo 1
individuo quien no tiene acceso a estas actividades, 3 individuos tienen un
acceso favorable y 6 tienen todas las facilidades para realizar investigación.
5. Conclusiones y Recomendaciones
Así como los temas jurídicos
pueden ser universales, así también suelen ser tan particulares como cada
individuo en este mundo y también el interés de estos individuos por el estudio
y desarrollo de la materia legal, ante un escenario tan amplio, para encontrar
justificaciones, de por qué tomar la decisión de ser estudiosos de la materia
legal, optamos por realizar una encuesta con objetivos que nos lo permitieron
También encontramos en la
opinión de un experto, los consejos para ser estudiante de derecho y no
fracasar en su intento por terminar la carrera, siendo la tenacidad,
constancia, profesionalismo, dedicación y el compañerismo los requisitos más
elementales
Audio de
Entrevista
5.1 Conocer la importancia científica de lo
jurídico
5.1.1 ¿Que es el Derecho?,
DERECHO: La palabra proviene del vocablo latino “DIRETUM”, que significa: no
apartarse del buen camino.
Es el conjunto de normas jurídicas creadas por el estado para regular la conducta externa de los hombres y en caso del incumplimiento está prevista una sanción judicial.
Es el conjunto de normas jurídicas creadas por el estado para regular la conducta externa de los hombres y en caso del incumplimiento está prevista una sanción judicial.
El derecho se nos
presenta como un sistema de reglas de conducta de carácter obligatorio,
impuesto por la autoridad, la cual asegura su eficacia amenazando con sanciones
a los infractores y en ocasiones, forzando a su cumplimiento hasta vencer la
resistencia del rebelde.
La misión del derecho consiste en señalar a cada cual sus derechos, sus facultades y obligaciones, es decir, ¿qué es lo suyo? ¿Qué es lo que puede hacer cada cual? ¿Qué es lo que debe hacer cada uno?
La utilidad del derecho Es la de servir para organizar la convivencia social humana dentro de cierto grado de armonía, garantizando la paz, la seguridad y el orden social sobre las bases de equidad y justicia.
Claro está que la existencia del derecho no logra evitar los conflictos humanos, pero si disminuye su número y da las bases necesarias para la solución de los que inevitablemente se presenten.
5.1.2 La Normas y su clasificación
Norma: es un término que proviene del latín y significa “escuadra”. Una norma es una regla que debe ser respetada y que
permite ajustar ciertas conductas o actividades.
Normas jurídicas o del derecho: Tienen
como objeto la regulación de la conducta para con los demás, a fin de organizar
la vida social, previniendo los conflictos y dando las bases para su solución.
Encontramos tales normas en los códigos, leyes, reglamentos, decretos, etc.
Normas morales: Tienen por finalidad el orientar al hombre hacia el bien, hacia la pureza, invitándolo a practicar el bien y a evitar el mal. Estas normas las encontramos en el trato moral.
Normas religiosas: Se suponen elaboradas e impuestas por la divinidad y regulan la conducta del hombre señalándole sus deberes para con dios, para consigo mismo, y para con sus semejantes. Estas reglas las encontramos en los libros sagrados de la religión correspondiente (la biblia, el Corán, el talmud).
Normas del trato social: Tienen por objeto hacer más llevadera la convivencia en sociedad y evitar situaciones bochornosas, ya que se refieren a la urbanidad, al decoro, a la cortesía, al vestido, etc., estas las encontramos en los códigos de honor, las reglas de etiqueta, etc.
5.1.3
Características de las normas
1.
Autonomía: Facultad de gobernarse por sus propias
leyes.
2. Heteronomia: Estar sometido a la autoridad o mandato de otro.
3. Interioridad: Motivos internos, la conducta, propósitos, etc.
4. Exterioridad: Le interesan primordialmente las manifestaciones externas, las
acciones, los resultados, etc.
5. Unilateralidad: Impone deberes a una sola persona.
6. Bilateralidad: Impone deberes y obligaciones a ambas personas.
7. Incoercibilidad: No se cumple por medio de la fuerza.
8. Coercibilidad: Se obliga a viva fuerza.
5.1.4 Las leyes y sus características.
Ley: es una norma de conducta dictada por el poder legislativo de carácter general, obligatoria, abstracta y sancionada por la fuerza.
5.1.5 Las características de las leyes son:
Generalidad: son generales porque se aplican a todas aquellas personas que se encuentran en un hecho determinado.
Obligatoriedad: consiste en que ésta necesariamente debe ser cumplida para tal caso, existen órganos judiciales que obligan a la observancia de la misma imponiendo sanciones a los infractores.
Retroactiva: cuando se aplica a hechos que ocurrieron cuando regia otra disposición anterior. Establece que a ninguna ley se le dará efecto retroactivo en perjuicio de persona alguna. La ley puede aplicarse retroactivamente en los casos en que no perjudique a nadie.
6. Fuentes de consulta o Bibliografía.
García Máynez, E. (2004). Introducción al estudio del
derecho, 56 edicion. Mexico: Porrua.
Juspedia. (s.f.). juspedia.
Recuperado el 25 de 05 de 2018, de https://juspedia.es/libro/historia/2217-la-historia-del-derecho-como-ciencia
Latorre, A. (2008). Introducción
al estudio del Derecho. Carrer de la Botànica, 176-178, 08908 Hospitalet de
Llobregat, Barcelona, España: Book Print Digital.
Moreno Navarro, G., Ramos
Ochoa, H., & Ramírez Neri, H. (s.f.). Guía de estudio para la asignatura
Introducción al Estudio del Derecho. Recuperado el 24 de 05 de 2018, de
https://www.derecho.unam.mx:
https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwin2rbg9Z_bAhUBOawKHfNiDjwQFghJMAI&url=https%3A%2F%2Fwww.derecho.unam.mx%2Foferta-educativa%2Flicenciatura%2Fsua%2FGuias%2FGuias_1471%2FPrimer%2520Semestre%2FIntro
Reyes Mendoza, L. (2012).
Introducción al estudio del derecho, Primera edición. Viveros de Asís 96, Col.
Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de México, Merxico: RED
TERCER MILENIO S.C.
Rodríguez Aren, R. A.
(s.f.). monografias.com. Recuperado el 24 de 05 de 2018, de
http://www.monografias.com|
7. Anexos:
Encuesta
Representación
por graficas
Bitácora
de investigación
Audio de
Entrevista
https://www.mixcloud.com/antonio-reyes-gonzalez/entrevista-s6-actividad-2/
No hay comentarios:
Publicar un comentario